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高中图书馆管理工作问题与对策

2019-06-12 16:19 来源:图书馆管理论文 人参与在线咨询

摘要:在当前信息时代背景下,图书馆管理工作无论在质量上还是在效率上都需要与时俱进,积极调整既有制度化管理模式,向以人为本的管理目标努力,以便有效促进各种图书资源的共享应用。现基于高中图书馆管理工作服务效率内涵,从人员配备问题、馆藏资源问题、管理体制问题几个角度,指出具体管理过程中的不足,并提出合理化解决对策,以便让图书馆更好地为在校师生服务。

关键词:高中图书馆;管理工作;常见问题;对策

大量实践能够证明,图书管理并非是一项简单的工作,它对综合性与专业性的要求很高,特别是如果将图书管理工作同高中阶段各学科的教育和教学结合起来,同各项教科研工作、师生培训工作联系起来探讨,那么它的难度显然是非常大的,只有科学的管理形式,才能为全体师生提供更为惬意的图书资源利用环境,且使其在大数据背景下有条不紊地发展自我资源辨析应用能力。从现今的高中图书馆管理工作来看,很显然尚存在一些不尽如人意之处,应当得到有关人员的关注。

一、高中图书馆服务效益的内涵探讨

我们之所以强调高中图书馆服务效益的内涵问题,在于已经认识到高中图书馆服务效益,对于特定读者即高中师生所提供服务的特殊性,在此认知前提之下,图书馆所涉及到的一些馆藏资源、文献信息、相关服务等如果能够得到合理化的开发和利用,便会产生更为理想的服务效益,反之,若资源、信息、服务的充分利用效果不佳,也便表明图书馆功能价值的弱化,服务效益也将因此降低。如果从客观视角分析,高中图书馆的重要功能是读者应用图书馆资源、享受图书馆服务,也就是读者对图书馆资源和服务基础条件的观感升华。据此可以认为:若是可以把高中学校的图书馆服务效益更加充分地发挥出来,则可以使教师与学生更快速地获取所需教、学资料,有利于教、学效能的提升,这是功莫大焉的好事。

二、高中图书馆管理工作中常见的问题

近些年来,全国各地已经增加了对于高中学校的图书馆投入力度,且注意到管理管理的优化问题,然而管理的滞后性依然存在,如今,我国各地高中图书馆依然很难说充分挖掘了服务效益的内涵,在人员配备、馆藏资源、管理体制几个方面仍然存在着一些不足,具体表现如下所列。

(一)馆藏资源问题

高中学校的图书馆内经常存在藏书量过小和信息资源的协调不合理情况,因为图书馆中很多信息都以纸质载体的形式存在,这就直接造成图书馆文献信息很难以较快的速度更新,达到与时代同步的效果,使之成为制约各高中学校图书馆完成信息交流与信息传播的障碍。除此以外,资源的专业性较弱、馆藏内容相对单一,也是需要引起重视的问题。

(二)人员配备问题

高中图书馆在管理人员配备方面有着不合理倾向,尤其是从业者的人员专业素质往往不能达到理想要求。一般来说,高中图书馆的功能往往受到忽视,直接导致在馆工作人员的业务量较小,被认为是很悠闲的职位,这便直接造成图书馆管理者学历不高、专业素养偏弱等问题,比如在馆人员的英语水平、计算机水平、管理学水平,都往往是高中学校内较低的,因此也就很难满足广大教师和学生的资源应用要求,管理创新与服务发展更是难以提及。

(三)管理体制问题

高中学校图书馆在管理体制方面有着封闭性的不足,这一点已经为许多研究者所注意,很多学校图书馆依然采取过于传统的服务手段,以单一借阅加人工登记的方法应对师生需求,难以保证广大师生快速了解图书资源情况。再者,图书馆在借阅时间方面也有过多不够人性的限制,无益于借阅者应用图书馆资源的效果提升;而管理与借阅制度的不完善,则造成图书的生存周期过短情况出现,这些也要在实践中分别给予处理。

三、高中图书馆管理工作发展对策

基于高中图书馆管理工作中常见的问题,管理者需要在服务方法以及管理机制等方面做出符合时代特色的探索,从而让高中图书馆能够既为师生提供有价值的文献信息资源,又能够做到资料的专业性、全面性、时代性。

(一)形成馆藏资源专业特色

高中图书馆需要基于教育教学层次及学科特点,在馆藏资源方面做出努力,以便实现与时代同步的效果,使本身更具专业特色,特别是在满足藏书量增加、信息化水平提升的前提下,加强不同学校之间的图书馆管理工作交流,使图书馆信息可以彼此流通,损有余而补不足,共同构建形成专业特色突出的综合化高中图书馆联盟,满足师生对于藏书与数字信息资源的不断增长需求。

(二)人才培养方法创新

若想把高中图书馆管理工作做好,必须要有专业型管理人才相支持,当前制约图书馆向良性方向发展的主要因素正在于人才的匮乏,为此,考虑到信息时代的来临趋势,使图书馆工作人员的素质得到同步提升是重要任务,如其不然,图书馆管理与服务质量将很难得到提升。具体来说,高中学校应当构建形成更加完善的竞争制度和激励机制,使图书馆工作人员自觉进入到终身教育和在职教育的状态,并得到更加全面和科学的培训计划,使其服务技能与综合素质得到进步。另外笔者认为,针对图书馆工作人员的实地考察是非常有必要的,它可以激励馆员进行知识的主动拓展和创新,使其自觉适应图书馆的信息化发展需要。最后,管理人员培训的经费投入的增加,高层次技术型人才的引进,则是人才培养方法创新的两个不可或缺的补充渠道。

(三)管理体制开放发展

面对高新技术不断发展的时代,我们需要注意到信息服务对于服务产品的重要支持作用,也就是说高中图书馆应当主动适应时代变化,力求改变自身传统形象,全面接纳网络化和智能化的内容。为此,高中图书馆也要在管理体制方面开放发展,从制度层面适应时代背景。首先图书馆要充分借助现代信息技术平台,使管理和服务方式进行创新,我们观察传统图书馆管理形式,可以发现极大的存在人员、时间、物力等方面的浪费问题,这对于管理方式走向现代化是严重的制约,必然影响到管理模式的创新需求,所以可以考虑在图书采购等工作中使市场化运作模式融入其中,并且得到专业的图书管理软件支持,达到信息共享,以便读者可以随时掌握图书馆的资源情况,最大可能的满足读者对于馆藏资源价值的利用需求。其次,因为网络阅读需求的增量,高中图书馆还应当引导学生进行更加有益于身心健康的阅读方式,也就是针对教师和学生的兴趣爱好,侧重于他们的阅读能力发展,积极给广大师生提供有用而且健康的网络信息资源。与此同时,图书馆还可以定期进行读书交流活动,让新书推荐与好书咨询等项内容满足师生对于信息资源的广泛需求。

四、结语

我们始终坚信,图书管理工作属于高中学校发展与高中师生进步的重要精神支撑力量,为此,图书馆管理者需要基于本学校的现实情况,针对高中图书馆管理工作中常见的问题,如人员配备问题、馆藏资源问题、管理体制问题等,提出相应的预案及对策,用以确保图书馆管理工作的正常进行,并使之得到充分的发展机会,让在校师生得到更加优质的服务。

参考文献:

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作者:廖鸽 单位:福建龙岩市第一中学

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