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初中英语养成教育

2018-01-25 10:04 来源:养成教育论文 人参与在线咨询

摘要:随着我国综合国力的日益提升,英文扮演着越来越重要的角色,我们需要在国际上发声、发展、合作、交流。初中英语是为了给孩子们打好一个学习英语的基础,只有初中英文的基本功够扎实,我们才能够更好地让孩子体会到学习英文的乐趣。怎样才能让孩子有更加浓厚的学习兴趣?教师怎样引导孩子正确学习英文?这就要教师不断在教育教学工作中总结经验,重视养成教育,让学生“慧眼识英文”了。

关键词:兴趣;科技;实践;习惯

一、培养兴趣

初中生一般对英文都已经没有了新鲜感,由于英语是一门语言类的学科,单词量大,语法知识点较多,很多学生都会产生厌倦、懈怠的不良情绪,为了让孩子们精神饱满、“心甘情愿”地学习英文,我们就要想方设法地先去培养学生学习英语的兴趣。

方法一:

介入现代科技在科技日新月异的今天,每个人都是移动设备的领导者,学生人人都会使用智能手机和电脑,那么我们就可以借助高科技帮学生培养学习兴趣。教师可以以班级为单位建立一个微信群,每个学生在阅读完一本英文书(《周末》或《暑期作业》)之后都要把自己从中获得的英文知识在群里共享。不论是几个新单词还是一个经典的句子,都可以发在群里面。教师可以不定期对学生分享的内容进行点评,也可以在群里分享一些英文的好文章。(你们的家长、你们的老师和我,每一个人都在尽较大的努力,确保你们都能得到应有的教育来回答这些问题。例如,我正在努力为你们提供更安全的教室、更多的书籍、更先进的设施与计算机。但你们也要担起自己的责任。因此我要求你们在今年能够认真起来,我要求你们尽心地去做自己着手的每一件事,我要求你们每一个人都有所成就。请不要让我们失望———不要让你的家人、你的国家和你自己失望。你们要成为我们的骄傲,我知道,你们一定可以做到。)在班级微信群中分享这样短小精悍的英文文章(节选),不但能够帮助孩子们提升阅读能力,还能让他们从中得到一些人生启示。这段英文中需要孩子们注意的重点还有needto,fixup,Mostofall,letsbdown等一些短语的搭配,教师可以在群里对这些进行重点批注。

方法二:

实战演练教师可以带领全班学生在教室或者操场举行派对(party),但是要求到访者必须讲英文,很多学生有可能会怯场,毕竟知识的储备量还真不是很多。教师可以让他们带着智能手机来,不懂的句子、单词发音都可以现场查阅,但是查阅过的知识点得在回家之后记录在笔记本上。已经在情境中实战演练过的英文单词或句子会让孩子们印象深刻,回家再次记录是帮助他们巩固记忆,一场派对不但会让孩子们玩得尽兴,还能让他们学到更多的知识,教师还可以趁着这次机会给大家讲一些美国特有的文化特色,或是准备一些披萨、汉堡等“西餐”,讲一讲这些食物的起源,也是能够在某种程度上激发学生兴趣的较佳方式。西餐自从进入中国之后就一直备受青少年的追捧,如果教师能够“趁热打铁”,给孩子们介绍这些盘中餐,一方面能够让他们了解美国的食品文化,另一方面也激起了学生学习英文的欲望。

二、养成教育

就多年来的教学经验来看,我认为英文的养成教育更多的是养成习惯,只有让学生保持养成学习英文的习惯,一切教学难题也就迎刃而解了。习惯的养成并非一朝一夕,这需要教师和学生的共同配合与努力。举一个简单的例子,几乎每个人身上都会带一小包纸巾以备不时之需,善于观察的学生会发现,几乎每包纸巾上面都会印有“tissue”(纸巾)的字样,虽然是一个很小的细节,但只要孩子们多搜集、多发现、多查询,日积月累的力量是不可估量的。二十一天就会养成一个习惯,以三周为一个周期,教师还可以让学生坚持每天都听十几分钟的BBC,训练听力,还可以让学生每天积累一个经典的英文句子,可以是电影台词,也可以是文学著作里面的佳句。初期的时候可能会比较难坚持下去,这时候教师需要严格监督,每天的积累摘抄都必须上交,等到孩子们习惯这种学习模式了,教师就可以放心地让学生自己监督自己完成积累了。养成教育是英语教学中必不可少的一部分。老师领进门,修行在个人。只要我们帮孩子养成良好的学习习惯,学生就会主动去学习英语,学习效率也会得到显著提升。很多教师都曾在班里做过实验———让孩子们每天都做英文积累,优秀的学生自觉性较强,比较容易完成老师布置的任务,但是自觉性较差的学生,教师一定要帮助他们去除学习惰性,一起向着英文的superspeaker进发。(世界就像是一面镜子,你皱着眉看它,它也就皱着眉看你,你笑着看它,它也笑着看你。)只要我们让学生爱上英语,英语就会成为他们一生的挚友。学习英语的动力不再是老师的“威逼利诱”和家长的苦口婆心,而是发自内心的热爱。

作者:孙东霞 单位:吉林省梅河口市湾龙镇中学

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